Category: ÇOCUK&ERGEN

Çocuk psikolojisinde sağlıklı bir değerlendirme süreci, yalnızca gözlem ve testlerle sınırlı değildir. Psikologlar, çocuğun gelişimini, davranışlarını ve duygusal durumunu daha iyi anlayabilmek için temel demografik bilgileri toplar. Bu bilgiler, çocuğun yaşadığı çevre, aile yapısı, sosyoekonomik durum gibi birçok faktörü kapsar ve değerlendirme sürecine önemli katkılar sağlar. 1. Bireysel ve Çevresel Faktörlerin Anlaşılması Demografik bilgiler, çocuğun […]

Çocuklar, duygusal zorluklarını her zaman sözle ifade edemezler. Bu durumda, yaşadıkları stres ve kaygıyı fiziksel belirtilerle gösterebilirler. Bu duruma “somatizasyon” denir. Somatizasyon, aslında fiziksel bir hastalıkla açıklanamayan beden ağrıları, baş dönmeleri, mide bulantıları gibi semptomlarla kendini gösterir. Somatizasyon Nedir? Somatizasyon, psikolojik gerilimlerin fiziksel semptomlar olarak ortaya çıkmasıdır. Çocuklar, yaşadıkları duygusal zorlukları anlamlandıramadıkları için bu duygularını […]

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), çocukluk çağında başlayan ancak yetişkinlikte de devam edebilen nörogelişimsel bir bozukluktur. DEHB, üç temel belirti grubu ile karakterizedir: dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik. Bu belirtiler bireyin akademik, sosyal ve iş yaşamını olumsuz etkileyebilir. 1. Dikkat Eksikliği Belirtileri Dikkat eksikliği, bireyin dikkatini sürdürme, organize olma ve detaylara odaklanma becerilerinde zorluk […]

ÇÖZGER (Çocukların Özel Gereksinim Raporu), Türkiye’de özel gereksinimli çocukların eğitim, sağlık ve sosyal hizmetlerden yararlanabilmesi için gerekli olan resmi bir belgedir. Bu rapor, çocuğun fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimiyle ilgili ayrıntılı bir değerlendirme sağlar. ÇÖZGER Raporu Neden Önemlidir? ÇÖZGER Raporu Nasıl Alınır? ÇÖZGER Raporunda Hangi Bilgiler Bulunur? Sık Sorulan Sorular 1. ÇÖZGER raporu kaç […]

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (ADHD), bireylerin beyin aktivitesinde farklılıklar gösterdiği bir nörogelişimsel bozukluktur. Bu yazıda, fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) tekniklerinin ADHD’yi anlamadaki rolü, elde edilen bulgular ve tedaviye etkisi detaylı şekilde ele alınacaktır. fMRI Nedir ve Nasıl Çalışır? fMRI, beyin dokularındaki oksijenlenme durumunu ölçerek zaman içindeki bölgesel beyin aktivitelerini değerlendiren bir görüntüleme tekniğidir. […]

Çocuklar ve gençler için bireysel terapi, duygusal zorlukların üstesinden gelmek ve sağlıklı başa çıkma becerileri geliştirmek için mükemmel bir araçtır. Ancak, sosyal becerilerini geliştirmek ve başkalarıyla bağlantı kurmak için grup terapisi, onların tam anlamıyla gelişmesine katkı sağlayabilir. Grup terapisi, özellikle yas, zorbalık, kaygı ve depresyon gibi sorunlarla mücadele eden çocuklar için etkili bir destek sağlar. […]

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), günümüzde yaygın olarak tanınan ve tedavi edilen bir nörogelişimsel bozukluktur. Ancak bu bozukluğun tanımlanması ve anlaşılması, uzun bir tarihsel süreci ve bir dizi bilimsel araştırmayı gerektirmiştir. DEHB’nin tarihsel gelişimi, ilk tanımlamalardan günümüze kadar birçok önemli adım atılmış ve bozukluğun çeşitli yönleri farklı perspektiflerden ele alınmıştır. Bu yazıda, DEHB’nin tarihsel […]

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), eskiden “dikkat eksikliği bozukluğu” (ADD) olarak da adlandırılan bir durum, aslında ilk kez 1902 yılında bazı doktorlar tarafından tanımlandı. Ancak 1980’e kadar, bu durum yalnızca “davranış problemleri” olarak ele alınıyordu. Daha çok, yerinde duramayan, sürekli konuşan ve çevresindekilere zorluk çıkaran küçük erkek çocuklarının sorunu olarak görülüyordu. 1980: DEHB’nin Yeniden […]

Çocuklar için bireysel terapi, kaygı, depresyon ve düşük benlik saygısı gibi sorunlarla başa çıkmalarına yardımcı olmak için harika bir kaynaktır. Ancak bazı çocuklar, grup terapisi sayesinde daha fazla fayda sağlayabilirler. Grup terapisi, çocukların duygusal sağlıklarını geliştirirken, sosyal becerilerini de geliştirmelerine olanak tanır. Peki, grup terapisi nedir ve çocuklar buna nasıl fayda sağlar? Grup Terapisi Nedir? […]

Orta çocukluk dönemi, duygusal gelişimde önemli değişimlerin yaşandığı bir süreçtir. Darwin‘in yedi temel duygu teorisiyle açıklanan duygusal eğilimler, bebeklik ve küçük çocukluk dönemlerinde sosyal geri bildirimlerle şekillenir. Ainsworth’un (1978) “yabancı durum” paradigması gibi çalışmalar, 18 aylık çocuklardaki bağlanma güvenliğinin orta çocuklukta sosyal adaptasyon ve akran ilişkileriyle bağlantılı olduğunu göstermiştir. Güvenli bağlanma yaşayan çocuklar, 8-10 yaşlarında […]